Børnekonventionen gælder alle børn uanset hvor i verden man bor, hvordan man ser ud osv. – alle skal have det godt. Alle børn skal kunne føle sig trygge og udvikle sig.

I denne opgave skal I høre om 7 forskellige rettigheder. Det er 7 meget vigtige rettigheder.

I kan også lære Børnekonventionen bedre at kende med et vendespil. Spillet er længere nede på siden her.

Nu skal vi lege lidt med de 7 rettigheder I har i bogen, og som I lige har set her på siden.

Du må prøve lige så mange gange du har lyst til.

HUSK! – Det gør ikke noget, hvis man ikke svarer rigtigt første gang.

Nu er det tid til at spille vendespil med Børnekonventionen.

Klik på billedet og kom godt i gang.

Nu skal vi arbejde videre med Book Creator.

Her kan I se de sider, I skal arbejde med.

• I skal lave en lille fortælling om jer selv. I kan indsætte billeder, tegne og lave en lille video.
  – ligesom den Hr. Skæg lavede.
• I skal også lave jeres helt egne sider med de 7 rettigheder vi lige har arbejdet med.
  I kan tegne eller skrive rettighederne ind i jeres bøger.
  HUSK! I kan se hvordan man skriver rettighederne i jeres bøger på side 6-7.

Her kan I se hele bogen i Book Creator.

På opslaget s. 6-7 i elevbogen præsenteres eleverne for syv udvalgte artikler fra Børnekonventionen.

På opgavesiden får eleverne først præsenteret de 7 udvalgte artikler. De findes både som tekst og indtalt som lydfiler.

På siden er det også muligt at se alle artiklerne. Ofte bliver eleverne nysgerrige, når de hører at der er 54 artikler.

På opgavesiden ser eleverne postkortet fra Hr. Skæg. Postkort findes også indtalt som lydfiler.

Postkortet til side 6-7 handler om Børnekonventionen. Hr. Skæg fortæller at han er glad for, at der findes rettigheder.

Hr. Skæg stiller i postkortet spørgsmålet til børnene. Han spørger om de kender til Børnekonventionen.
Lad det være udgangspunktet for en dialog med børnene.

I elevbogen er der en række billeder sammen med artiklerne.  Billeder af børn i Indonesien.
Lad billederne indgå i samtalen med børnene.

På elevens side findes en række opgaver, der bidrager til en forståelse af Børnekonventionens artikler. Der er en eller flere opgaver til hver af de syv udvalgte artikler.

Eleverne kan tjekke deres svar, når de har svaret. De kan svare så mange gange de ønsker det.

Eleverne vil kunne finde støtte til løsningen af opgaverne, både i elevbogen og på opgavesiden.

Opgave 2-3 Sundhed
Eleverne skal tælle de forskellige sunde sager der er i opgaven.
Tal f.eks. om hvad bolden symboliserer, hvorfor vand er vigtigt og hvorfor grønt er sundt.

Opgave 4-7 Beskyttelse
Hvad skal man huske, når man skal køre i bil og på cykel?
Eleverne skal herefter forsøge at finde det første bogstav i de fire ord.

Opgave 8-9 Ret til et navn
Eleverne skal se om de kan pusle bogstaverne på plads, og stave til Hr. Skæg.

Opgave 10-11 Alle skal have det godt
Eleverne skal tælle de forskellige positive symboler.
Tal f.eks. om hvad duen symboliserer og hvorfor venskab er vigtigt.

Opgave 12-14 Ret til at gå i skole
Eleverne skal stave til skole ved hjælp af billeder.  Derefter skal de finde forbogstavet til de 5 billeder.

Opgave 15-16 Ret til fritid og leg
Eleverne skal se om de parre billederne to og to.

Opgave 17-18 Ret til at vælge gud

Nu skal eleverne arbejde videre med deres bøger i Book Creator.

Til siderne her er der lavet to forløb klar.

• Eleverne skal lave en lille fortælling om sig selv. De kan indsætte billeder, tegne og lave en lille video– ligesom den Hr. Skæg lavede
• Eleverne skal også lave deres helt egne sider med de 7 rettigheder vi lige har arbejdet med.
  De kan tegne eller skrive rettighederne ind i jeres bøger. Eleverne finde teksten i elevbogen på side 6-7.

Se vejledningerne til arbejdet med Book Creator

Bemærk! Der er en bogskabelon lavet særligt til arbejdet med Børnekonventionen. Se den herunder.

Se skabelonen til arbejdet med Børnekonventionen